Рекомендации для педагогов

Функции социального интеллекта старшего подростка в становлении его субъектности. М. В. Оданович

Функции социального интеллекта старшего подростка в становлении его субъектности. М. В. Оданович" data-user="312303808">

Психология и практика. Социально-психологические предпосылки специальных способностей школьных психологов. Н.А.Аминов, М.В.Молоканов

Настоящая статья посвящена результатам экспериментального изучения некоторых предпосылок психологических способностей абитуриентов и студентов специализированных факультетов по переподготовке учителей1. В связи с необходимостью отбора на факультеты такого рода проблема психодиагностики специальных способностей приобрела особую актуальность и практическую значимость.

Психология и практика. Социально-психологические предпосылки специальных способностей школьных психологов. Н.А.Аминов, М.В.Молоканов" data-user="312303808">

Синдром эмоционального (профессионального) выгорания у педагогов (СЭВ)

Синдром эмоционального (профессионального) выгорания у педагогов (СЭВ)" data-user="312303808">